AKTYWNA TABLICA 2024

Język niemiecki - P.M.Nowak

 

Język niemiecki - kl.7a.pdf

Język niemiecki - kl.7b.pdf

Język niemiecki - kl.7b - (2).pdf

Język niemiecki - kl.8b.pdf

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Zajęcia logopedyczne - TIK

 

Scenariusz zajęć logopedycznych - P.R.Tarnowska.pdf

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Zajęcia logopedyczne - TIK 

 

Scenariusz zajęć logopedycznych

z wykorzystaniem TIK. - P.B.Budzyń.pdf

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Zajęcia rewalidacyjne - Spektrum Autyzmu - kl.2

 

Scenariusz zajęć rewalidacyjnych -TIK - P.M.Pisiewicz.pdf

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Zajęcia rewalidacyjne  dla ucznia  klasy 7

z wykorzystaniem  programu Spektrum Autyzmu Pro Poziom 2. NOWA ERA

 

Scenariusz zajęć rewalidacyjnych - TIK-P.A.Jabłońska.pdf

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE

Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU - ,,SPEKTRUM AUTYZMU PRO”

 

Scenariusz zajęć rewalidacyjnych - P.A.Adamaszek.pdf

=============================================================================================

Scenariusz zajęć rozwijających

kompetencje emocjonalno-społeczne 

- P.Aleksandra Tomczyk

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ScenariuszC4C420rozwijaj85cych20emocjonalno-spo82eczne.20Tomczyk.pdf

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------